Progetto "Safety and Information Technology"
AREA EDUCATIVO-CULTURALE
| REFERENTE | Prof.ssa Mariella Orlandi |
| DESTINATARI | Studenti classe 3° OM Tolentino |
| FINALITA' | Conoscere i principali elementi lessicali dei segnali di sicurezza nell’officina, delle parti del PC e delle principali operazioni al Pc usando nell’esposizione la lingua oggetto di corso curricolare. |
| DURATA | Gennaio – Aprile 2012 |
| MOTIVI | Si tratta di una unità didattica sviluppata attraverso la metodologia CLIL al livello A1- A2 del Common European Framenwork of Reference. Le discipline sono la lingua inglese, e la disciplina “ Esercitazioni Pratiche per la Meccanica”. La progettazione e la realizzazione dell’unità didattica prevedono lo svolgimento di lezioni anche in compresenza. |
| OBIETTIVI | Comprendere il linguaggio specifico
usato per i segnali di sicurezza e per l’information technology,
produrre semplici testi orali e scritti circa la descrizione di
segnali di sicurezza o parti del PC, incoraggiare il discente nel
trattare nuovi argomenti in L2 e promuovere l’autonomia linguistica
del discente. Conoscere un semplice lessico specifico, sviluppare
capacità di analisi, sintesi e collegamento. Sviluppare capacità di cooperative – learning e saper lavorare in gruppo. |
| METODOLOGIA | Migliorare l’apprendimento linguistico degli studenti da un punto di
vista qualitativo e quantitativo; favorire la partecipazione attiva
degli studenti e la negoziazione studenti- docenti; Communicative Approach per motivare gli studenti e render le lezioni più autentiche e stimolanti; Cooperative Learning per favorire negli studenti l’acquisizione di capacità collaborative; lezioni operative con uso di worksheets, grids labelling, worksheets, blank filling, data transfer, listening tasks per l’acquisizione delle conoscenze. |
| PRODOTTO/I FINALI | Elaborazione bilingue di un “Final Project WorK” |